為了要上空專學生暑修課程：程式設計 VB，想要找一下這門課程的大鋼，了解之前開設課程主要的上課內容是什麼？無意中看到一篇：VB語言比C還要好，這個標題在我心中實在是太搶眼，所以查看作者的學經歷，非正統資訊科學背景的博士：台大海洋研究所博士畢業，學歷相當高，經歷也非常豐富：台灣首府大學的設計學院院長；不過，VB語言比C還要好 這一篇文章的內容，有許多論點已經有許多人提出不同的看法，也掀起小小的論戰，更反映了國內非正統與正統資訊科學之間看法的衝突。如果大家不要硬把自己熟悉的語言要說成最好的語言，就如同「不同的思維下的程式語言與環境」與「為何要 modern C++?」所談到的哲學道理是一樣的，比較能客觀的接受其他別人的看法與觀點。
這篇文章提出許多比較主觀的看法，或許 VB 有簡易、易懂的特性，讓教育工作者可以拿來教育初學者，或是想要入門資訊科學的入門者；又或者說，讓非資訊科學本科系的學生、比較沒有興趣的入門者，提供入門學習的一種語言，提高這些人對於程式語言的興趣，倒是一種可以做的選擇。但是，在現今多如牛毛的程式語言當中，不乏更簡易、更適合入門的程式語言，例如：國內多數教導國小學童程式設計的 scratch、MIT 主推的 Python 程式語言等，真的 VB 那麼好嗎？適合當作入門的程式語言嗎？值得商榷。在此篇文中提到可以處理影像辨識的問題，確實可以處理一些影像的資料，其實 Javascript, Perl, Python, etc, ... 等等語言也都可以做到，不是嗎？又影像處理需要用到 FFT 時，那要如何做呢？確實有 for VB 的 code 可以套用，但是速度真的可以嗎？引用 FFTW 的一句話：
Our benchmarks, performed on on a variety of platforms, show that FFTW's performance is typically superior to that of other publicly available FFT software, and is even competitive with vendor-tuned codes.
講話必須要有證據，FFTW benchmarks 的證據就是最好的說明，似乎身為高等教育的教授們，不能固守在專一的領域，然後沒有看清楚、不了解就說這是最好的，這樣的錯誤觀念，教導國內的學生，導致這樣的錯誤觀念，也帶入了職場，讓我在某位同事的身上看到這樣的情形，一直認為 M$ 的套件就是天下無敵，講都講不聽；甚至於連教育部的統計資料庫也是使用 C# 及結合 Excel 所寫成的 Application，告訴他們卻 ...，讓我苦不堪言也!!! 更甚者，宣稱國內五年五百億的頂尖大學，卻有著總是讓我無法接受的公文系統，從系統開發至今，一直告訴開發的廠商，卻也 ...，已經快十個年頭，還是如此？已經不知道如何是好了？似乎大人們已經睡翻了吧？
107年以後國、高中將程式設計列為必修課程，實在憂心國內資訊教育的前途，斷送在這些非傳統資訊科學的教師、教授們的身上，例如：高中資訊科考題變歷史題(源自於 2016.04.14 聯合新聞網)，在文中的下半部可以看到題目，這種題目我真的很傻眼◎_◎，唉!!!不單單只有這一所高中的教師是這樣子，我所知道，更有大專院校的教授也是如此一般，才是我所擔心的資訊科學教育，"VB語言比C還要好"這一篇文章就是最好的說明，同時也是我開頭文章所要上課的內容，不是嗎？反觀，國外的學生，像 Vittorio, Elias Daler，Vittorio 在 C++Now 2016 trip report, CppCon, YouTube 等參與及發表C++的觀念； Elias Daler 受 Cppcast 邀請發表 , C++ and Lua game development，他們不是英美的學生，是義大利及俄羅斯的學生，程式語言的課綱及教材是決定國家軟體人才的一項重大決策。
後記：在學歷掛帥、論文數量為要、黨派及鄉愿的今日台灣，如何能突破困境？難也 !
這篇文章提出許多比較主觀的看法，或許 VB 有簡易、易懂的特性，讓教育工作者可以拿來教育初學者，或是想要入門資訊科學的入門者；又或者說，讓非資訊科學本科系的學生、比較沒有興趣的入門者，提供入門學習的一種語言，提高這些人對於程式語言的興趣，倒是一種可以做的選擇。但是，在現今多如牛毛的程式語言當中，不乏更簡易、更適合入門的程式語言，例如：國內多數教導國小學童程式設計的 scratch、MIT 主推的 Python 程式語言等，真的 VB 那麼好嗎？適合當作入門的程式語言嗎？值得商榷。在此篇文中提到可以處理影像辨識的問題，確實可以處理一些影像的資料，其實 Javascript, Perl, Python, etc, ... 等等語言也都可以做到，不是嗎？又影像處理需要用到 FFT 時，那要如何做呢？確實有 for VB 的 code 可以套用，但是速度真的可以嗎？引用 FFTW 的一句話：
Our benchmarks, performed on on a variety of platforms, show that FFTW's performance is typically superior to that of other publicly available FFT software, and is even competitive with vendor-tuned codes.
講話必須要有證據，FFTW benchmarks 的證據就是最好的說明，似乎身為高等教育的教授們，不能固守在專一的領域，然後沒有看清楚、不了解就說這是最好的，這樣的錯誤觀念，教導國內的學生，導致這樣的錯誤觀念，也帶入了職場，讓我在某位同事的身上看到這樣的情形，一直認為 M$ 的套件就是天下無敵，講都講不聽；甚至於連教育部的統計資料庫也是使用 C# 及結合 Excel 所寫成的 Application，告訴他們卻 ...，讓我苦不堪言也!!! 更甚者，宣稱國內五年五百億的頂尖大學，卻有著總是讓我無法接受的公文系統，從系統開發至今，一直告訴開發的廠商，卻也 ...，已經快十個年頭，還是如此？已經不知道如何是好了？似乎大人們已經睡翻了吧？
107年以後國、高中將程式設計列為必修課程，實在憂心國內資訊教育的前途，斷送在這些非傳統資訊科學的教師、教授們的身上，例如：高中資訊科考題變歷史題(源自於 2016.04.14 聯合新聞網)，在文中的下半部可以看到題目，這種題目我真的很傻眼◎_◎，唉!!!不單單只有這一所高中的教師是這樣子，我所知道，更有大專院校的教授也是如此一般，才是我所擔心的資訊科學教育，"VB語言比C還要好"這一篇文章就是最好的說明，同時也是我開頭文章所要上課的內容，不是嗎？反觀，國外的學生，像 Vittorio, Elias Daler，Vittorio 在 C++Now 2016 trip report, CppCon, YouTube 等參與及發表C++的觀念； Elias Daler 受 Cppcast 邀請發表 , C++ and Lua game development，他們不是英美的學生，是義大利及俄羅斯的學生，程式語言的課綱及教材是決定國家軟體人才的一項重大決策。
後記：在學歷掛帥、論文數量為要、黨派及鄉愿的今日台灣，如何能突破困境？難也 !
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